湘潭大学创新教育模式，将新闻课堂移至株洲农村的田间地头，实现文旅融合的教学实践。这一举措旨在让学生更深入地了解农村文化，提升新闻传播的实效性和针对性。通过田间地头的实地学习，学生们能够更直观地感受乡村生活的变迁，从而创作出更具社会价值的新闻作品。这一新教育模式有助于培养具有社会责任感和实践能力的新闻人才。

本文目录导读：

1. 课程设置的目的
2. 实施过程
3. 课堂效果
4. 未来展望

随着社会的不断发展，教育行业也在不断地寻求创新和突破，在这个时代背景下，湘潭大学将新闻课堂设在株洲农村的田间地头，为文旅融合探索出了一条新的教育模式，本文将从课程设置的目的、实施过程、课堂效果以及未来展望等方面，对湘潭大学的这一创新举措进行详细介绍。

课程设置的目的

1、理论与实践相结合

新闻学是一门实践性很强的学科，需要学生将理论知识运用到实践中去，将新闻课堂设在田间地头，可以让学生们更好地了解农村的实际状况，将所学的新闻知识与社会实践相结合，提高学生们解决实际问题的能力。

2、拓宽学生的视野

将新闻课堂设在农村，可以让学生们接触到不同于城市的生活环境和文化背景，拓宽学生的视野，增强学生们的社会责任感和使命感。

3、文旅融合，推动地方经济发展

通过新闻课堂的活动，可以宣传当地的文化和旅游资源，提高当地的知名度，推动地方经济的发展。

实施过程

1、前期准备

在课程设置前，教师会对当地的文化、旅游资源进行调研，确定课堂的主题和内容，还需要与当地政府、企业等进行沟通，确保课堂活动的顺利进行。

2、课堂教学

在课堂上，教师会结合当地的实际情况，进行理论知识的讲解和实践操作的指导，学生们可以通过采访当地村民、参观当地的旅游景点等方式，了解当地的文化和旅游资源，完成新闻作品的创作。

3、后期总结

课堂活动结束后，教师会对课堂活动进行总结，对学生的作品进行点评，指出学生的优点和不足，为学生提供改进的建议，还会将学生的优秀作品进行展示，提高学生的自信心和积极性。

课堂效果

1、提高了学生的实践能力

在田间地头的新闻课堂，学生们可以亲身参与到实践中去，将所学的理论知识运用到实践中去，提高了学生们的实践能力。

2、拓宽了学生的视野

通过接触农村的实际状况，学生们可以了解到不同于城市的生活环境和文化背景，拓宽了视野，增长了见识。

3、促进了文旅融合

新闻课堂的活动，宣传了当地的文化和旅游资源，提高了当地的知名度，推动了地方经济的发展。

4、增强了学生社会责任感

通过参与新闻课堂活动，学生们可以更好地了解到社会的实际状况，增强社会责任感，培养使命感。

未来展望

1、扩大新闻课堂的范围

湘潭大学将进一步扩大新闻课堂的范围，涵盖更多的地区和领域，让学生们更好地了解社会的实际状况。

2、深化文旅融合

湘潭大学将继续深化文旅融合，通过新闻课堂的活动，宣传更多的文化和旅游资源，推动地方经济的发展。

3、加强与地方政府、企业的合作

湘潭大学将加强与地方政府、企业的合作，共同推动新闻课堂的发展，实现教育与社会的高度融合。

湘潭大学将新闻课堂设在株洲农村的田间地头，为文旅融合探索出了一条新的教育模式，这种教育模式不仅可以提高 学生的实践能力，拓宽学生的视野，还可以促进文旅融合，推动地方经济的发展，相信在不久的将来，这种教育模式将会得到更广泛的应用和推广。